بروزرسانی: 31 خرداد 1404
محتوای درسی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه
۱۰:۳۶ - ۲۰ دی ۱۴۰۳
باشگاه خبرنگاران جوان؛ نرگس امام جمعه - سالار قاسمی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با حضور در برنامه صف اول شبکه خبر گفت: «کیفیت بخشی و اجرای عدالت برای دانش آموزان با نیازهای ویژه، صرفاً فضای آموزشی نیست.»
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی ادامه داد: «دانش آموزان با نیازهای ویژه بیش از دانش آموزان عادی به فضاهای آموزشی، پرورشی و ورزشی نیازمند هستند.»
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان این که دانش آموزان استثنایی محدودیت هایی دارند؛ افزود: «مدارس این دانش آموزان باید معماری و طراحی خاص داشته و براساس نیاز دانش آموزان استثنایی مناسب سازی شود.»
سالار قاسمی گفت: «کمبود فضای آموزشی خیلی جدی نیست اما فضاهای آموزشی متناسب با نیاز دانش آموزان نیست.»
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان این که فضاهای آموزشی استثنایی باید با توجه به نیاز دانش آموزان مناسب سازی شوند؛ تصریح کرد: «شرایط خاص دانش آموزان با یک دیگر متفاوت است و بر همین اساس فضاهای که در اختیار سازمان قرار می گیرد باید متناسب باشد.»
سالار قاسمی گفت: «آموزش و پرورش استثنایی در نظر دارد در فرایند ۵ ساله مدارس استثنایی را متناسب سازی کند.»
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی اظهار کرد: «نسبت معلم به دانش آموزان استثنایی شش نفر است یعنی ۱ معلم و ۵ دانش آموز در هر کلاس است.»
سالار قاسمی گفت:« ایمن سازی فضاهای آموزشی و ورزشی نیازمند استاندارد سازی و متناسب سازی است. سازمان آموزش و پرورش استثنایی اگر فضاهای مذکور متناسب سازی نشده باشند از پیمانکاران فضاها را تحویل نمی گیرد.»
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان این که برنامه درسی ملی با توجه به نیازهای روز دانش آموز به روز رسانی نشده است؛ تصریح کرد: «یکی از وظایف جدی سازمان آموزش استثنایی اشاره شده تغییر مداوم و مستمر محتوای درسی بر اساس تغییر و تحولات آموزش و پرورش دنیا است.»
سالار قاسمی با بیان این که برای تغییر محتوای دروس با پژوهشکده ها و دانشگاه علامه، دانشگاه تهران نشست هایی داشته ؛ اظهار کرد:«سازمان آموزش و پرورش استثنایی حدود ۱۵۰ محتوا به عنوان کتب درسی دارد که دز فرایند ۵ ساله سعی می شود این محتواها اصلاح شود.»
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: «سازمان آموزش و پرورش استثنایی ۷۵۰ مدرسه دارد که از این تعداد\xa0 حدود ۵۷۰ مدرسه مربوط به آموزش متوسطه دوم است. حدود ۱۰ هزار دانش آموز در کارو دانش و حدود ۷ هزار دانش آموز در آموزش پیشرفته دارد.»
سالار قاسمی ادامه داد: «در کار و دانش با توجه به طیف دانش آموزان آموزش های مهارتی همچون باغبانی، پرورش پرندگان زینتی، رشته های فنی و… داده می شود و دانش آموزان مهارت های لازم را آموزش دیده و در مواقعی دانش آموزان محصولات خود را به فروش می رسانند و از این طریق درآمد زایی می کنند.»
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان این که حدود ۱۶ هزار دانش آموز استثنایی بازمانده از تحصیل هستند؛ تصریح کرد:«یکی از مهم ترین دلایل بازماندگان تحصیل استثنایی عدم سرویس رایگان مدارس استثنایی است.در قانون بودجه ۱۴۰۳ و در قانون بودجه ۱۴۰۴ پیش بینی شده که شهرداری ها می توانند سرویس ایاب ذهاب دانش آموزان را رایگان انجام بدهند اما در برخی استان ها سرویس ایاب ذهاب دانش آموزان رایگان نیست و ما در حال رایزنی هستیم تا این مشکل رفع شود.»
منبع: https://www.yjc.ir/fa/news/8895752/%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D8%A7%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%E2%80%8C%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%A7-%D9%86%DB%8C%D8%A7%D8%B2%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87